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Título |
| Vol. 8, Núm. 8 (2004) |
Un tema abierto a la polémica: los aportes de la investigación a la práctica educativa |
Resumen
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Vilma Pruzzo |
| Vol. 18, Núm. 2 (2014) |
Historias de vida: el relato biográfico entre el autoconocimiento y dar cuenta de la vida social |
Resumen
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Juana María Sancho Gil |
| Vol. 18, Núm. 2 (2014) |
Modos de conocer en la investigación educativa sobre historias de vida |
Resumen
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Fernando Hernández - Hernández |
| Vol. 19, Núm. 2 (2015) |
Indagación narrativa y formación del profesorado: nuevas posibilidades de ruptura y construcción en la identidad docente |
Resumen
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Luis Porta, Claudia De Laurentis, Jonathan Aguirre |
| Vol. 19, Núm. 2 (2015) |
La formación de maestros en Bolivia: dos visiones y nuevas perspectivas |
Resumen
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Nelly Balda Cabello |
| Vol. 9, Núm. 9 (2005) |
¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios?: análisis metodológico de una investigación cualitativa |
Resumen
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Teresita Rivas, Celina Martini |
| Vol. 19, Núm. 3 (2015) |
Aportes de los Enfoques Socioculturales para “recentrar” los procesos de aprendizaje trabajando en clave dialógica y situacional con la enseñanza |
Resumen
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Patricia Adriana Mercado |
| Vol. 9, Núm. 9 (2005) |
Aportes para la profesionalización docente: una mirada desde la investigación acción |
Resumen
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Vilma Pruzzo |
| Vol. 17, Núm. 2 (2013) |
Education as Class Warfare. An interview with scholar/author Peter McLaren |
Resumen
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Peter Mclaren |
| Vol. 13, Núm. 13 (2009) |
La formación de profesores en la universidad: de la racionalización a la formulación del problema |
Resumen
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Cristina Nosei, Gabriela Caminos |
| Vol. 18, Núm. 2 (2014) |
La vulnerabilidad del investigador narrativo. La investigación con maestras principiantes y futuras maestras de educación infantil |
Resumen
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José Miguel Correa Gorospe |
| Vol. 17, Núm. 1 (2013) |
Pensando la tarea de investigar |
Resumen
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Cristina Nosei |
| Vol. 8, Núm. 8 (2004) |
La construcción del curriculum y una proximación a las prácticas escolares |
Resumen
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Martha Ardiles |
| Vol. 10, Núm. 10 (2006) |
La didáctica: su reconstrucción desde la historia |
Resumen
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Vilma Pruzzo |
| Vol. 21, Núm. 3 (2017) |
La evaluación de los aprendizajes en aulas universitarias: una investigación sobre las prácticas |
Resumen
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Marisol Perassi, Susana Celman |
| Vol. 11, Núm. 11 (2007) |
Las tensas relaciones entre Didáctica y “las” Didácticas |
Resumen
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Vilma Pruzzo |
| Vol. 15, Núm. 15 (2011) |
Los rostros del lenguaje. Prácticas de lectura y escritura en la formación de profesores |
Resumen
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Gloria Borioli |
| Vol. 14, Núm. 14 (2010) |
La investigación institucional de organizaciones educativas. Algunos aportes de estudios realizados en el programa “Instituciones educativas de UBA” |
Resumen
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Lidia Fernández |
| Vol. 9, Núm. 9 (2005) |
La violencia en los centros escolares de educación secundaria: un estudio multicasos |
Resumen
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Jose Luis Aróstegui Plaza, Juan Bautista Martínez Rodríguez |
| Vol. 14, Núm. 14 (2010) |
La enseñanza de la investigación en Antropología sociocultural en el ámbito de una Facultad de Ciencias Naturales. Expectativas estudiantiles y aprendizajes docentes |
Resumen
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Pablo Gustavo Rodríguez, Alejandro Martínez, Marta Maffia |
| Elementos 1 - 20 de 20 |
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