Praxis Educativa


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Fragmento, acrílico. Marta Arangoa

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Recepción de Contribuciones

  
Praxis Educativa mantiene convocatoria abierta todo el año. Recibe solo contribuciones originales e inéditas, que no pueden estar en consideración simultánea en otras publicaciones ni haber sido publicadas total o parcialmente
  
Publicado: 2012-03-08
 

Vol. 25, Núm. 1 (2021)

Tabla de contenidos

Tiempos de excepción, tiempos de comunidad
Maria Graciela Di Franco
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1-5

Dossier

La investigación educativa como umbrales de sentidos por-venir
Silvia Grinberg, Luis Porta
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1-6
Sobre la curaduría de las formas negentrópicas del conocimiento
Joff P. N Bradley, Laura Proasi
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1-14
Nuevo materialismo, etnografía, y Práctica social comprometida: pliegues espacio-tiempo y la agencia de la materia
Anna Catherine Hickey-Moody, Laura Proasi
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1-14
Dilemas de la investigación como práctica institucional y experiencia biográfica
José Alberto Yuni
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1-21
Cartografías de la mirada otra: Jóvenes, pobreza urbana y producción audiovisual en la era postmedia
Silvia Grinberg, Julieta Armella
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1-18
Seis interludios autobiográficos | Seis susurros performativos. Tramas que sentidizan pedagogías de los gestos vitales
Luis Porta
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1-14

Artículos

La formación en las prácticas. Sentidos, tensiones, alternativas
Marta Souto
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1-16
Prácticas docentes (remotas) como prácticas de acompañamiento en primer año de la formación docente inicial, en tiempos inéditos
Mónica Inés Delgado, Mariana Laura Delgado
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1-12
Formar para investigar. Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas al campo formativo en Ciencias de la Educación
Miriam Liset Flores, Aníbal Roque Bar
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1-23
Redes personales y trayectorias educativas de mujeres con estudios universitarios con el Plan social Jefas y Jefes de Hogar
Flavia Arrigoni, Héctor Alejandro Paredes, Laura Mariela Muñoz
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1-19
El Plan FinEs2 como política educativa. Continuidades y rupturas en el período 2013-2019
Federico Martín González
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1-12
Explorando la otra escuela: voces de niños, niñas y jóvenes escolarizados
Dominique Manghi, René Valdés, Sebastián Zenteno
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1-22
El currículum argentino de Educación digital: un análisis de la dimensión “crítica” de las competencias digitales
Alejo González López, Luci Pangrazio
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1-23
Articulaciones y tensiones entre la Didáctica General y la Didáctica de las Ciencias Naturales: algunas perspectivas analíticas
Sofía Picco, Silvina Cordero
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1-21
¿Qué perspectiva? ¿Cuál género? De la educación sexual integral al estrés de minorías
Blas Radi, Constanza Pagani
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1-12
Teñir la ESI de rojo menstrual
Ornela Barone Zallocco
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1-16
“Te dicen que en la escuela vas a estar mejor, pero es más de lo mismo”. El sistema educativo entre la necropolítica y las pedagogías transformadoras.
María Belén Arribalzaga
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1-19
Retraso en la jubilación de académicos Chilenos: Una visión de sus percepciones ante el futuro.
Daniel Sánchez Brkic, Cristina Mayor Ruiz
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1-22

Reseñas Críticas

Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19 (ebook). Lucia Beltramino (editora). Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, 2020
 
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1-3