Praxis Educativa


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Praxis Educativa mantiene convocatoria abierta todo el año. Recibe solo contribuciones originales e inéditas, que no pueden estar en consideración simultánea en otras publicaciones ni haber sido publicadas total o parcialmente
  
Publicado: 2012-03-08
 

Vol. 23, Núm. 1 (2019): enero-abril

Tabla de contenidos

Políticas de redistribución, de reconocimiento y de participación
Maria Graciela Di Franco
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1-3

Artículos

Las condiciones pedagógicas de la investigación educativa. Oportunidades para la descolonialidad
María Marta Yedaide
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1-11
Teorías de la educación en proyectos socioeducativos institucionales: de las enunciaciones a las prácticas
Enrique Bambozzi, Gabriela López, Evelyn Pineda
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1-11
Notas en torno a la organización y funcionamiento de la Universidad Obrera Nacional (1953-1955)
Alvaro Sebastián Koc Muñoz
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1-12
Educación basada en el arte y discurso político-económico: algunos ejemplos
María Vidagañ, Raúl de Arriba
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1-12
La enseñanza de las Ciencias Sociales en escuelas primarias. Análisis de los gestos profesionales en clases con el uso de las Aulas Digitales Móviles
Gustavo Javier Annessi, Paola Demirta
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1-13
Un estudio sobre la creatividad, el género, la edad y las inteligencias múltiples en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de España.
Yolanda Ramírez Díaz, María Navas Prados, Verónica López Fernández
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1-16
Experiencias migratorias en estudiantes universitarios. Estudio cualitativo en la Universidad Nacional de Córdoba.
Sandra María Gómez
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1-13

Entrevistas

Educar para la construcción de ambientes narrativos: una conversación sobre la descolonización de la educación con Rui Mesquita
Francisco Ramallo, Cassiana Maria De Farias
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1-13

Reseñas Críticas

¿Por qué ladran los perros? Epistemología infantil. La magia de la preguntas y respuestas de los niños
 
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1-3