Sobre la revista | Praxis Educativa

Enfoque y alcance

PRAXIS EDUCATIVA es una publicación cuatrimestral del ICEII (Instituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa). La misma promueve la difusión de investigaciones interdisciplinarias con la finalidad de contextualizar la problemática educativa y está destinada a especialistas, educadores y estudiantes. Publica trabajos de investigación inéditos, reseñas bibliográficas, noticias científicas de interés y un espacio destinado al rescate bibliográfico de escritos del Prof. Ricardo Nervi. Acepta contribuciones adaptadas a las normas editoriales y sin otra restricción que la evaluación positiva del referato externo.

Proceso de evaluación por pares

Las contribuciones serán evaluadas por árbitros anónimos y también se mantendrá en reserva la identidad del/de los autor/es durante el proceso de evaluación. Los autores serán notificados de la aceptación o rechazo del manuscrito. Asimismo, cuando los evaluadores lo aconsejen, se devolverá el manuscrito a su autor para que introduzca las modificaciones sugeridas dentro de los plazos convenidos por el Comité Editorial. Los autores recibirán la decisión editorial sobre la pertinencia de la publicación de sus artículos en los dos meses posteriores a su envío. Tanto las decisiones del Comité Editorial como los resultados del proceso de arbitraje son inapelables. La revisión de los aspectos formales o de contenido del manuscrito será responsabilidad exclusiva del autor, quien deberá entregar la versión corregida en los plazos establecidos. En caso contrario, la publicación quedará sujeta a las posibilidades que ofrezca el Comité Editorial. El plazo entre la recepción del artículo y la finalización del proceso de evaluación externa oscila entre 30 (treinta) y 60 (sesenta) días. El plazo entre la recepción y la publicación es de 4 (cuatro) a 6 (seis) meses, según el flujo de artículos en la revista.

Frecuencia de publicación

Praxis Educativa publica números on-line con periodicidad cuatrimestral desde 2015. Se publican 3 números por año: el nro. 1 (enero-abril) se publica el 10 de enero, el nro. 2 (mayo-agosto) se publica el 10 de mayo, y el nro. 3 (septiembre-diciembre) se publica el 10 de septiembre.

Política de acceso abierto

Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido, permite leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o vincular los textos completos de sus artículos, bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente investigación al publico apoya a un mayor intercambio de conocimiento global.

La revista adhiere a las Licencias Creative Commons bajo las cuales publica los contenidos. En el año 2016 Volumen 20 Nº 2 y Nº 3 se han usado Licencias CC BY NC ND 4.0. En los años 2017 y 2018 Volúmenes 21 (Nº 1, Nº y Nº 3) y 22 (Nº 1 y Nº 2) CC BY NC 4.0.
A partir del septiembre 2018 -Volumen 22 Nº 3- y luego de Firmar la Declaración de México (Declaración Conjunta LATINDEX - REDALYC - CLACSO - IBICT), adherimos a CC BY NS SA Compartir igual.

Normas éticas

ÉTICA EDITORIAL

PRAXIS EDUCATIVA

Introducción:

Este documento describe los principios de mejores prácticas que aplicamos a nuestra revista para garantizar buenas prácticas de publicación. Praxis educativa adhiere a las Directrices sobre buenas prácticas para publicaciones de COPE (Committee of PublicationEthics, https://publicationethics.org/)

Las pautas que seguimos se mencionan en las secciones a continuación.

Integridad de investigación

Estos principios abarcan: la honestidad en todos los aspectos de la publicación; transparencia y comunicación abierta; cuidado y respeto por todos los participantes en el proceso de publicación.

Además de los principios generales anteriores, esperamos que nuestro equipo editorial de la revista proporcione pautas y políticas específicas para los autores y la ética adecuada a su tema y disciplina.

Proceso editorial

Estamos comprometidos con la independencia editorial y nos esforzamos en todos los casos para evitar que este principio se vea comprometido por conflictos de intereses. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/about/editorialPolicies

Se entiende que existe conflicto de interés cuando se produce una divergencia entre los intereses personales de un individuo y sus responsabilidades respecto a las actividades científicas que lleva a cabo, ya sea como autores, revisores y miembros del comité editorial, que puedan influir en su juicio crítico y en la integridad de sus acciones. Pueden ser personales, comerciales, políticos, académicos, financieros. Dichos intereses deben declararse tanto en autores, investigadores, evaluadores, editores y revisores. Una acción importante tendiente a controlar el CI es su declaración o reconocimiento, para ello Praxis educativa solicita a los/as autores/as que declaren no tener conflictos de interés en aquellas actividades que pudieran introducir sesgo en los resultados del trabajo presentado.

Praxis educativa sigue el árbol de decisiones recomendado por la COPE en caso de sospecha de existencia de un conflicto de interés no revelado en un manuscrito recibido o de un artículo ya publicado (revisor/a:https://publicationethics.org/resources/flowcharts-new/conflict-interest; lector/a:https://publicationethics.org/resources/flowcharts/what-do-if-reader-suspects-undisclosed-conflict-interest-coi-published-article

Las propuestas presentadas para nuestro programa de publicación son revisadas inicialmente por editores internos, quienes también pueden consultar a editores externos relevantes o especialistas en temas. Si la propuesta es adecuada para su consideración, la propuesta, junto con el contenido de la muestra, se enviará a un mínimo de dos revisores externos e independientes. Las evaluaciones de los revisores pares se utilizan para informar la decisión del editor de recomendar o no la publicación al Comité Editorial. Posteriormente, el Comité Editorial toma la decisión final sobre si adjudicar o no al autor (es) un contrato de publicación. Nuestros editores pueden solicitar revisiones adicionales y orientación posterior al contrato para informar el desarrollo del manuscrito.

Frente a quejas y apelaciones que involucren a la revista y su entorno editorial, las mismas deben ser transmitidas al Comité Editorial que determinará los pasos a seguir. Se ofrecerá una respuesta dentro de los 30 (treinta) días posteriores al reclamo. En caso que las resoluciones sean insuficientes, el Consejo Editorial de Revista de la UNLPam (CERAC) funcionara como instancia final de apelación.

Revisión por pares

La revisión por pares es fundamental para mantener los estándares de calidad en Praxis educativa y la llevan adelante investigadores y especialistas reconocidos en el tema de cada artículo. Protegemos la confidencialidad de los participantes en el proceso de revisión por pares, donde el anonimato forma parte del proceso de revisión de esa publicación.

En Praxis educativa los artículos son revisados por la Dirección y el Comité editorial a fin de constatar si el manuscrito corresponde a la línea editorial, si se apega a las normas de presentación y si cumple con los criterios generales de publicación. Para la segunda revisión los trabajos son sometidos al referato externo de dos evaluadores anónimos (sistema doble ciego), son externos a la Entidad Editora y al Consejo de Redacción y forman el Comité Científico Asesor. En caso de discrepancia la dirección solicita una tercera evaluación. Se garantiza de este modo la confidencialidad del proceso de evaluación.

La Dirección y el Comité Editorial decidirán sobre los mecanismos para corregir, revisar o retirar artículos después de la publicación en casos que lo ameriten.

Autoría

Praxis educativa acepta el envío de trabajos sin ninguna discriminación de autores/as con la única condición de originalidad y que no hayan sido presentados en otras publicaciones. No ofrece ningún tipo de compensación monetaria, ni solicita ningún tipo de tasa bajo ningún concepto, ya sea por referato, corrección de estilo o tareas de edición (Article Processing Charges - APCs). Por ello, solicita a todos/as los/as autores/as que manifiesten que el manuscrito enviado es de su autoría, original e inédito y no ha sido presentado simultáneamente en ninguna otra publicación u órgano editorial. Su contenido es de su única responsabilidad y su publicación no significa acuerdo de la revista con los mismos. Se reconoce la autoría de quien asume la responsabilidad del envío y está registrado en OJS.

Nos integramos con estándares establecidos y emergentes de la industria para aumentar la transparencia en la autoría (por ejemplo, ORCID)

Plagio

El plagio se define como "presentar como el propio trabajo, independientemente de la intención de engañar, lo que deriva en parte o en su totalidad del trabajo de otros sin el debido reconocimiento”.

Los ejemplos de plagio incluyen

- copiar (usando el lenguaje y / o las ideas de otra persona como si fueran propios), al:

-citar textualmente el trabajo de otra persona sin el debido reconocimiento de la fuente;

-parafraseando el trabajo de otra persona cambiando algunas de las palabras, o el orden de las palabras, sin el debido reconocimiento de la fuente;

-usando ideas tomadas de otra persona sin referencia al creador;

-cortar y pegar desde Internet para crear una variedad de fuentes en línea;

-enviar el trabajo de otra persona como parte del propio sin identificar claramente quién hizo el trabajo.

El plagio también puede surgir de la colusión con otra persona que no ha sido declarada o reconocida.

Adhiere al compromiso de no publicar ningún trabajo que tenga un componente de plagio, autoplagio o fraude. Nos reservamos el derecho de verificar todas las presentaciones a través de las herramientas adecuadas de verificación de plagio. Las presentaciones que contengan presunto plagio, en su totalidad o en parte, serán rechazadas. Si se descubre plagio después de la publicación, seguiremos nuestra guía descrita

La Universidad Nacional de La Pampa es miembro de Similarity Check, un servicio de Crossref que tiene como objetivo contribuir con los editores de las revistas a determinar la originalidad de los artículos que publican. Similarity Check utiliza el software iThenticate para detectar coincidencias y similitudes entre los textos sometidos a evaluación y los publicados previamente en otras fuentes.

Retracciones y correcciones

El Equipo editorial considerará las retracciones y correcciones de acuerdo con nuestras Pautas de retracción. Si se descubre que un autor cometió un error, la revista emitirá una corrección. Si se descubre que Praxis educativa ha cometido un error, se emitirá una errata.

Pautas de retracción

Las correcciones sustantivas se llevarán a cabo de acuerdo con las pautas educativas de retracción de Praxis.

Pautas para los contribuyentes en Praxis educativa:

https://drive.google.com/file/d/1M0FfHz-7Bni_QLfNLCjd2KhU8GHSFuFM/view

Praxis educativa publica bajo licencia 4.0 Internacional CCBY-NC-CA

Praxis educativa permite a los/as autores/as mantener los derechos patrimoniales y los derechos de publicación sin restricciones. Adhiere desde septiembre de 2018 a la licencia Creative Commons denominada “Atribución - No Comercial Compartir igual CC BY-NC-SA”, mediante la cual se permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra y generar obras derivadas, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original (antes lo hizo en 2016 Licencias CC BY NC ND 4.0; años 2017 y parte del 2018 CC BY NC 4.0.).
Esta licencia CC BY-NC-SA Compartir Igual, no permite, sin embargo, utilizar la obra con fines comerciales. Permite, además a los/as autores/as el autoarchivo de los artículos publicados, en su versión post-print, en repositorios institucionales, temáticos, páginas web personales o cualquier otro uso pertinente, con el reconocimiento de haber sido publicado primero en esta revista.

Acerca de los datos y su reproductibilidad

Se contempla en este apartado a toda distorsión intencional en el proceso de investigación y escritura científica que tome las formas de manipulación sesgada, información engañosa, falsificación, ocultamiento o tergiversación de datos. En caso de detectarse una práctica de este tipo, el artículo será inmediatamente retirado del proceso editorial.

Asimismo, los/as autores/as deben declarar al enviar sus manuscritos, que poseen el permiso del archivo o repositorio donde se obtuvieron los documentos que se anexen al trabajo.

Integridad de registro

Mantenemos un registro de la existencia de todo lo que publicamos con información (metadatos) que describe cada publicación.

Contactos útiles

https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis

Políticas de preservación digital

La plataforma cuenta con procedimientos de backup de datos diario, archivos y configuraciones. Estas operaciones están a cargo de la Dirección de Tecnologías de la Información de la Universidad Nacional de La Pampa y tienen como objetivo proteger la información contra las posibles fallas que puedan ocurrir y, al mismo tiempo, facilitar la recuperación del servicio en el menor tiempo posible disminuyendo al máximo la pérdida de datos.

Tasas de Procesamiento de Artículos

Praxis educativa no solicita ningún tipo de tasa de Procesamiento de Artículos (Article Processing Charges - APCs) ni por referato, corrección de estilo o tareas de edición. Tampoco ofrece ningún tipo de compensación monetaria.

Exige que luego del inicio de la sesión en el rol de autor, y antes de cargar el manuscrito y los archivos complementarios, el sistema online requerirá que active casillas de verificación en la Lista de Comprobación a fin de aceptar estas políticas editoriels llevadas adelante

Protocolo de Interoperabilidad

Praxis Educativa cuenta con protocolos de interoperabilidad: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/index/oai en URL base para el Archivo OAI.

Próximos Números

La convocatoria a recibir artículos y propuestas de dossier se encuentra abierta de manera permanente.

Una vez aceptados los trabajos por evaluaciones externas y del Comité Editorial, la revista podrá expedir certificado de aceptación a quienes lo requieran.

Artículos aceptados para publicación en los próximos números (su inclusión es decidida por el Comité Editor en función de las necesidades editoriales y los tiempos de procesamiento de cada artículo)