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Revisión bibliográfica sobre prácticas docentes en universidades públicas argentinas
Ailen Laura Rey, Ana Borgobello
1-24
2022-05-09
Voces noveles sobre la enseñanza de la pronunciación del inglés / The voice of novices on the teaching of English pronunciation
Claudia Patricia Cosentino, Maria Celeste Beramendi
1-9
2019-09-28
La enseñanza de la investigación en Antropología sociocultural en el ámbito de una Facultad de Ciencias Naturales. Expectativas estudiantiles y aprendizajes docentes
Pablo Gustavo Rodríguez, Alejandro Martínez, Marta Maffia
49-56
2012-07-22
El Aprendizaje Basado en Proyectos como política de enseñanza: algunos interrogantes
Silvina Feeney, Gimena Machicado, Luana Larrosa
1-23
2022-09-09
La definición de propósitos y contenidos curriculares para la enseñanza de las ciencias naturales: tendencias actuales y perspectivas
Estela Cols, Alejandra Amantea, Laura Basabe, Gabriela Fairstein
50-67
2012-07-29
Acompañamiento, vínculo pedagógico e imaginarios sobre el primer año en tiempos de virtualización forzosa desde la perspectiva de estudiantes
María Luz Prados, Ana Borgobello, Lucas Brun, María Paula Pierella
1-22
2022-05-09
Formación del profesorado y experiencia escolar: las historias de vida como práctica educativa / Teacher training and school experience: life stories as education practice
Analía E. Leite Méndez, Pablo Cortés González
13-23
Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar
Fancy Castro Rubilar, Carlos Ossa Cornejo, María Teresa Castañeda Díaz, Juana Irene Castro Rubilar
1-21
2022-05-09
Mito y educación moral
Cristina Nosei
51-59
2012-07-17
Teorías de la educación en prácticas de ciudadanía democrática en instituciones educativas: funciones democráticas y actores desde la perspectiva de directivos y docentes
Enrique Bambozzi, Evelyn Pineda, Gabriela Lopez
1-12
2020-01-11
Las preocupaciones sobre la enseñanza universitaria en la postpandemia y las posibles respuestas desde una Didáctica expandida hacia los bordes. Entre los saberes necesarios y los interrogantes emergentes
Déborah Saientz, Norma Carolina Abdala
1-19
2023-01-08
La formación en la profesión: la problemática de los aprendizajes complejos en la universidad. Investigación de un caso en el área odontológica
Elisa Lucarelli, Gladys Calvo, Patricia Del Regno, María Donato, Claudia Finkelstein, Mónica Gardey, Martha Nepomneschi, Viviana Solberg
31-37
2012-07-28
Diagnóstico Sistema de Prácticas Pedagógicas: el caso de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío, Chile
Juana Irene Castro Rubilar, Ana Garrido Roca, Sergio Ortega Gutiérrez
1-20
2022-01-07
¿Qué es una educación de calidad? / What is high quality education?
Ovide Menin
24-27
2013-06-09
Nuevos agenciamientos en el campo de la didáctica: mediaciones, subjetividades y prácticas emergentes
Miriam Kap
1-22
2023-01-02
La enseñanza de la Historia en la escuela: una historia de malentendidos
Cristina Nosei
74-83
2012-07-20
Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales
Gloria María Álvarez-Cadavid, César Augusto González-Manosalva
1-25
2022-01-07
Adaptándose a nuevas formas de enseñanza dentro del programa “Aprender en Profundidad” / Adapting to new forms of teaching in the “Learning in Depth” program
Kieran Egan, Gillian Judson
13-23
2013-06-09
La formación docente en clave contemporánea
Rosanna Forestello
1-20
2022-05-09
Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes / The professional educational practices of the Education carrier UACJ: experiences and perspectives of the students
Diana Irasema Cervantes Arreola, Beatriz Anguiano Escobar, Juan Andrés Elías Hernández
1-13
2019-05-29
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