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Vol. 22, Núm. 3 (2018): septiembre-diciembre El Cambio Curricular en la Educación Superior en países latinoamericanos: revisión de antecedentes y nuevas propuestas de análisis / Curriculum Change in Higher Education in la Plata River countries: review of background and proposals for analysis Resumen  HTML  PDF  EPUB
Carolina Cabrera Di Piramo, Silvina Cordero
Vol. 22, Núm. 3 (2018): septiembre-diciembre Retos y herramientas generales para el desarrollo de la inteligencia emocional en las aulas universitarias / Challenges and General Tools for the Development of Emotional Intelligence in the University Classrooms Resumen  HTML  PDF  EPUB
Rocio Fragoso Luzuriaga
Vol. 24, Núm. 3 (2020): setiembre - diciembre Las humanidades, la democracia y la política del conocimiento en la educación superior Resumen  PDF  HTML
Gayatri Chakravorty Spivak
Vol. 20, Núm. 3 (2016): septiembre-diciembre Procesos de Desgranamiento y Lentificación en la Educación Superior Argentina. El caso de la Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural / Attrition and Slowing processes in Argentinean Higher Education. The case of the University Technical Degree in Cu Resumen  HTML  PDF
Emilia Polo Friz, Laura Romero
Vol. 24, Núm. 2 (2020): mayo - agosto La interculturalidad en espacios universitarios multiculturales. Voces estudiantiles de Michoacán, Puebla y Veracruz, México. Ecuador: editorial Abya Ayala, Año 2017. Reseña de Laura Selene Mateos Cortés Resumen  PDF  HTML
Laura Selene Mateos Cortés
Vol. 22, Núm. 3 (2018): septiembre-diciembre Educación superior y diversidad cultural. Análisis de las experiencias formativas de jóvenes indígenas en proyectos de extensión universitaria / Higher education and cultural diversity: analysis of formative experiences of young indigenous students in uni Resumen  HTML  PDF  EPUB
María Macarena Ossola
Vol. 21, Núm. 3 (2017): septiembre-diciembre La Formación Docente en Argentina. El Proyecto “Polos de Desarrollo” a partir las narrativas de los actores / Teacher Training in Argentina: The “Development Poles” Project, from actors’ narratives Resumen  HTML  PDF
Luis Porta, Jonathan Aguirre
Vol. 23, Núm. 1 (2019): enero-abril Experiencias migratorias en estudiantes universitarios. Estudio cualitativo en la Universidad Nacional de Córdoba / Migratory experiences of university students. Qualitative study at the National University of Córdoba Resumen  PDF  HTML
Sandra María Gómez
Vol. 16, Núm. 2 (2012): agosto-diciembre La dimensión ética de la pasión por enseñar. Una perspectiva biográfico-narrativa en la Educación Superior / The ethical dimension in the passion for teaching. A biographical-narrative perspective in Higher Education Resumen  PDF
Graciela Flores, Luis Porta
Vol. 25, Núm. 1 (2021): enero-abril Redes personales y trayectorias educativas de mujeres con estudios universitarios con el Plan social Jefas y Jefes de Hogar Resumen  PDF
Flavia Arrigoni, Héctor Alejandro Paredes, Laura Mariela Muñoz
Vol. 14, Núm. 14 (2010): marzo 2010-febrero 2011 La enseñanza de la investigación en Antropología sociocultural en el ámbito de una Facultad de Ciencias Naturales. Expectativas estudiantiles y aprendizajes docentes Resumen  PDF
Pablo Gustavo Rodríguez, Alejandro Martínez, Marta Maffia
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