• La calidad de la educación está condicionada por la calidad de nuestros profesores

  Maria Graciela Di Franco

  9-12

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Artículos

• Teacher Training in Argentina: The “Development Poles” Project, from actors’ narratives

  Luis Porta, Jonathan Aguirre

  14-22

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• The evaluation of learning in university classrooms: a research on the practices

  Marisol Perassi, Susana Celman

  23-31

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• Covert job insecurity behind education, as a form of payment: the case of university internships

  Marina Adamini

  32-39

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• Debating controversial issues in order to educate citizens. An experience with high school students

  Juan José Salinas Valdés, Montserrat Oller Freixa

  40-48

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• Pluralism and polyphony of voices: political participation in Hannah Arendt. Controversies of the current educational space

  Karla Vargas Vargas

  49-57

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• External Evaluation: Tensions between the Public and Private Education

  Marta Osorio de Sarmiento, Julio Esteban Univio Molano

  58-67

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• Adult students and their social representations about adult high school: an exploration using the technique of focus groups

  Angel Donvito, María de los Ángeles Fanaro, María Rita Otero

  68-76

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Reseñas Críticas

• Andrea Alliaud, Los artesanos de la enseñanza. Acerca de la formación de maestros con oficio. Buenos Aires: Editorial Paidós. , 2017 170 páginas

  77-78

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• Miguel Ángel Santos Guerra Evaluar con el corazón. De los ríos de las teorías al mar de la práctica Homo Sapiens Ediciones. 2017 182 páginas

  79-80

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