Pobreza e alienação na experiência de aposentadoria do professor
DOI:
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280317Palavras-chave:
capitalismo, ensino, aposentadoria, exclusão social, alienação socialResumo
Este artigo procura explorar as relações de trabalho na sociedade capitalista e o turbilhão emocional em que o trabalhador é lançado no momento da aposentadoria. Os conceitos de pobreza e alienação são explorados em teorias e entrevistas com professores aposentados. Analisamos experiências de exclusão das dinâmicas sociais e profissionais que moldaram as suas vidas e o esvaziamento do valor produtivo e identitário do discurso hegemónico. Só a modificação desta lógica de produção como matriz orientadora pode pôr fim a esta estigmatização cultural.
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