praxiseducativa-2024-280317

La valoración de la producción y contribución económica son indicadores de la valía y la identidad laboral del individuo en la estructura capitalista. El cese de la actividad productiva excluye de las dinámicas sociales y profesionales a los jubilados/as y genera sentimientos de inutilidad y marginación. La necesidad de una modificación de la matriz rectora del sistema capitalista que desecha atrozmente el capital humano explotado durante más de tres décadas en la certeza de que otro mundo, con otras formas, es no solo posible, sino necesario.

La investigación se realizó, por un lado, con un enfoque descriptivo-explicativo. Por otro lado, para el trabajo de campo se analizaron reflexivamente dieciséis entrevistas realizadas a docentes jubiladas de Lengua, que pretendían indagar deseos, sentimientos, experiencias y necesidades de la etapa jubilatoria.

Con la jubilación cesa la actividad laboral después de 30 o 40 años en la función docente. Comienza una etapa que supone una libertad y felicidad esperada y ganada. ¿Bajo qué condiciones se ha trabajado? ¿Se ha sido conciente de los mecanismos de la alienación sufridos? ¿Es realmente la etapa jubilatoria el logro de la libertad soñada? ¿Qué se gana y qué se pierde con la jubilación?

Patricia Clara BonjourUniversidad Nacional de La Pampa, Argentina

Pobreza y alienación en la experiencia jubilatoria docente

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