La residencia en la formación inicial de docentes

  • Gloria Edelstein

Resumo

La residencia en la formación inicial de docentes. Un estudio desde las representaciones de los propios residentes.

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Biografia do Autor

Gloria Edelstein

Profesora Titular plenaria de la cátedra "Metodología, Observación y Práctica de la Enseñanza", Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba. Directora de Proyecto S.E.C.Y.T (UNC).

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Publicado

2012-05-10

Como Citar

Edelstein, G. (2012). La residencia en la formación inicial de docentes. Praxis Educativa, 4(4), 44–51. Recuperado de https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/210

Edição

v. 4 n. 4 (1999): marzo 1998- febrero 1999

Seção

Artículos

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