Pedagogical conception for the management of the University Extension from the community sociocultural project

DOI:

https://doi.org/10.19137/cuadex-2023-07-0209

Keywords:

pedagogical conception, university extension, teacher education, vocational training, university

Abstract

The objective of this article is to base a pedagogical conception for the management of the University Extension from the community socio-cultural project in the initial training of teachers at the University of Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez. It is a qualitative research, developed through a process of systematization of the practice. Theoretical level methods,critical-reflexive observations of reality, documentary analysis and socialization workshops were used. The sample, selected by a non-probabilistic criterion and for convenience, is made up of 36 teachers from different pedagogical careers. Was designed a pedagogical conception for the management of the University Extension in the initial training of the Bachelor of Education; this is distinguished by the relationship between its conceptual and procedural dimensions and enriches the theoretical-methodological support for the management of University Extension from the curricular conception.

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Author Biographies

Milaysi González-Pérez, Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Ciego de Ávila, Cuba.

Doctora en Ciencias Pedagógicas y Profesora Auxiliar. Licenciada en Educación, especialidad Química. Dedicada a la formación de docentes en la Educación Superior durante más de 30 años y de ellos 25 a la Extensión Universitaria. Cumplió misión de colaboración en México.

Martha María Ávila-Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila

Doctora en Ciencias Pedagógicas y Profesora Titular. Licenciada en Educación, especialidad Español-Literatura. Dedicada a la formación de docentes de nivel superior desde 1986 hasta 2022 y a la actividad editorial desde 2010 hasta la actualidad. Ha desarrollado acciones de colaboración en Venezuela y México. Actualmente se desempeña como profesora y editora en la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila.

Andrés Israel Yera-Quintana, Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor Titular. Licenciado en Educación, especialidad Química. Dedicado por más de 30 años a la formación de docentes en la Educación Superior. Se ha desempeñado como directivo y ha dirigido varios proyectos de investigación con resultados reconocidos y varias publicaciones. Actualmente se desempeña como vicerrector de Investigaciones y Posgrado de la Universidad de Ciego de Ávila.

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Published

2023-11-29

How to Cite

González-Pérez, M. ., Ávila-Rodríguez, M. M., & Yera-Quintana, A. I. . (2023). Pedagogical conception for the management of the University Extension from the community sociocultural project. Cuadernos De Extensión Universitaria De La UNLPam, 7(2), 173–193. https://doi.org/10.19137/cuadex-2023-07-0209