Formas y discursos de la subjetividad adolescente en la escuela secundaria. Encuentros y desencuentros

Resumen

El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre las formas que adopta la subjetividad
adolescente en la escuela secundaria, a través del análisis de las manifestaciones
de los vínculos entre docentes y estudiantes. Se realiza un abordaje desde una
perspectiva psicológica con el fin de establecer algunas coordenadas que caractericen
la particularidad del sujeto y su posicionamiento en relación con sus pares, profesores
y la institución educativa, en el marco de las principales políticas implementadas a
partir de la obligatoriedad del nivel.
A través de encuestas aplicadas a adolescentes, se intenta analizar el proceso
por el que transitan. Así, se busca comprender las formas de comunicación o manifestación,
que no siempre responden a lo esperado por el docente o por la institución
educativa.