Rural winds: struggle, training and popular economy in the face of problematics consumptions

DOI:

https://doi.org/10.19137/cuadex-2024-08-06

Keywords:

popular economy, social movements, problematic consumption, training, popular education

Abstract

The articulation between the educational experience of the Juana Azurduy Training School and a set of university teams from the National University of Luján is part of a work strategy that articulates the substantive functions within the framework of an agreed action. The School is a training space aimed at members of the popular organization Vientos de Libertad (VDL) and a rural productive project. VDL is an organization part of the Excluded Workers Movement, which addresses the problem of consumption,  understanding as emerging from the dynamics of an unequal society. Our support and accompaniment  to the reality under construction has the following tasks: a) liaison with the teams of the technical disciplines to bring them closer to the proposal and collaborate in their implementation, b) coordinate the process of systematizing the experience so that it can be appropriated by other VDL spaces. The work includes a reconstruction of the experience and an analysis of the perspective of the subjects involved.

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Author Biographies

Javier Di Matteo, Departamento de Educación, Maestría en Educación Popular de Adultos, Universidad Nacional de Luján

Doctor en Ciencias Humanas y Sociales, Profesor y Licenciado en Ciencias de la Educación. Vice Director Decano del Departamento de Educacion de Universidad de Luján. Director del Programa de Investigación Movimientos Populares, Educación y Producción de conocimiento. Director y participante en proyectos de extensión con organizaciones sociales urbanas y rurales. Profesor Adjunto del Área Pedagogía de la Educación de Adultos en movimientos sociales. Profesor de la Maestría en Educación Popular.

Cecilia Parentti, Departamento de Educación, Universidad Nacional de Luján

Es Licenciada en Ciencias de la Educación y Profesora de primero y segundo ciclo de EGB. Obtuvo su licenciatura en la Universidad Nacional de Lujan en 2024 y egreso como Profesora de primero y segundo ciclo de la EGB en el Instituto Superior de Formación Docente N.º 21 “Dr. Ricardo Rojas en el año 2009. Se desempeño como docente en la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires desde el año 2010 hasta el año 2022 en diferentes establecimientos educativos del nivel primario. Entre el año 2022 y 2023 fue Ayudante de segunda con dedicación simple. Asignatura Taller II correspondiente a la División Educación de Adultos del Departamento de Educación de la Universidad de Lujan. Integrante de equipo del Proyecto de Extensión “Acompañamiento a las prácticas formativas en Vientos de Libertad” Dir.: Plaza Betina Laura Universidad Nacional de Lujan. 

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TÍTULO: Mirar la nada- María Maisterrena,  Año 2021. TÉCNICA  Cerámica- Escultura. Gres chamotado 1184°. Torneadas sus partes, paleteadas y modeladas. Pátina de engobes y óxidos. Descripción:  Una rana delgada, que de caderas hacia abajo humana yace de rodillas en el suelo, abrazando una planta, muy delgada también que la supera en altura pero solo posee 4 hojitas en su parte más alta.  Su cabeza está inclinada, para poder ver las hojas y el cielo y a su vez el suelo y el entorno. Cuando ya no hay nada. El instante mismo en el que nos damos cuenta que llegamos tarde. Había que cuidar todo desde antes,  desde siempre. Ahora hay mucho por hacer, por revisar, por accionar, por aprender, por preservar. Abrazar lo que queda…

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Published

2024-05-08

How to Cite

Di Matteo, J., & Parentti, C. (2024). Rural winds: struggle, training and popular economy in the face of problematics consumptions. Cuadernos De Extensión Universitaria De La UNLPam, 8(1). https://doi.org/10.19137/cuadex-2024-08-06

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): enero-junio

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