Intercambio de saberes ambientales para el manejo de especies exóticas vegetales invasoras en áreas protegidas del centro de Argentina

DOI:

https://doi.org/10.19137/cuadex-2024-08-01

Palabras clave:

conservación del bosque chaqueño, especies exóticas vegetales invasoras, Parque Nacional Quebrada del Condorito, Reserva Natural Vaquerías

Resumen

La sistematización de experiencias de extensión universitaria es una herramienta esencial para un efectivo intercambio de saberes entre diferentes instituciones. Este intercambio resulta prioritario cuando involucra la calidad de vida de las poblaciones, la protección de los ecosistemas naturales y los beneficios que estos proveen. Desde la Tecnicatura Universitaria en Guardaparque de la Facultad de Turismo y Ambiente, Universidad Provincial de Córdoba, desarrollamos el proyecto Ayudando al Bosque Nativo, que aborda la problemática de la invasión por especies vegetales exóticas invasoras en dos áreas protegidas del ecosistema chaqueño de Córdoba. El objetivo de este artículo es sistematizar la experiencia del intercambio de saberes ambientales y actores involucrados en relación con el problema abordado por el proyecto. Se describen los diferentes niveles de interacción entre las instituciones y público participante, y aspectos a considerar para implementar acciones de extensión universitaria a futuro.

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Biografía del autor/a

Julieta Pollice, Universidad Provincial de Córdoba, Parque Nacional Talampaya, Administración de Parques Nacionales

Cursó sus estudios de grado y posgrado en la Universidad Nacional de Córdoba. Es bióloga recibida en el año 2007 (Escuela de Biología, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNC). Obtuvo su Maestría en Manejo de Vida Silvestre en el año 2012 (Centro de Zoología Aplicada, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNC), y su Doctorado en el año 2016 (Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNC). En su doctorado se especializó en el conocimiento y dinámica de especies vegetales invasoras en el Centro de Argentina, como así también en técnicas de restauración del bosque nativo. Entre los principales logros se destaca el desarrollo de tres publicaciones en revistas científicas internacionales, cuya temática se relaciona a la dinámica poblacional y técnicas de restauración de especies leñosas nativas del centro de Argentina, con el desarrollo de plantaciones masivas de plántulas de especies nativas del bosque chaqueño serrano. Ha participado en diferentes grupos de investigación relacionados a la ecología y restauración de bosques montanos del centro de Argentina, especialmente en el estudio de procesos de germinación de especies leñosas nativas, supervivencia de plántulas bajo diferentes condiciones ambientales en el bosque chaqueño serrano bajo y bosquecillos de altura, como así también con respecto al manejo y control de especies exóticas leñosas invasoras en el centro de Argentina. Durante el periodo 2017-2023 se desempeñó como Docente del Espacio Curricular Ecología en la Tecnicatura Universitaria en Guardaparque, Facultad de Turismo y Ambiente, Universidad Provincial de Córdoba. Como parte de las actividades de Ecología, se ejecutaron tres versiones del Proyecto de Extensión Universitaria “Ayudando al Bosque Nativo” (I, II y III) de los cuales surgió parte del presente trabajo. Actualmente se desempeña como analista científica técnica del área de Conservación del Parque Nacional Talampaya, Administración de Parques Nacionales.

Joaquín Piedrabuena , Universidad Provincial de Córdoba

Desde el año 2008 cumple funciones como Guardaparque en diferentes sitios de la provincia de Córdoba, Argentina. Actualmente se desempeña en la Reserva Natural Vaquerías, propiedad de la Universidad Nacional de Córdoba, ubicada en la localidad de Valle Hermoso, Departamento Punilla.
Hace varios años trabaja brindando capacitaciones sobre diversas temáticas ambientales (Interpretación del Patrimonio, conservación de la naturaleza, especies nativas, administración y gestión de áreas protegidas, biodiversidad, restauración ecológica, entre otras). A su vez, integra la Asociación Civil Ecosistemas Argentinos y de la Red Argentina de Restauracion Ecologica.
Se desempeña como docente de la materia Práctica Profesionalizante II de la Tecnicatura Universitaria en Guardaparque de la Universidad Provincial de Córdoba desde el año 2016, donde participa en la formación de Guardaparques Interpretes.
Además, conforma el equipo de Proyecto Ambiental desde el año 2007 trabajando en la elaboración de diferentes herramientas de comunicación, como parte del equipo docente y asesorando sobre contenidos vinculados a la Interpretación del Patrimonio y la conservación de la naturaleza en Áreas Protegidas.

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TÍTULO: Mirar la nada- María Maisterrena,  Año 2021. TÉCNICA  Cerámica- Escultura. Gres chamotado 1184°. Torneadas sus partes, paleteadas y modeladas. Pátina de engobes y óxidos. Descripción:  Una rana delgada, que de caderas hacia abajo humana yace de rodillas en el suelo, abrazando una planta, muy delgada también que la supera en altura pero solo posee 4 hojitas en su parte más alta.  Su cabeza está inclinada, para poder ver las hojas y el cielo y a su vez el suelo y el entorno. Cuando ya no hay nada. El instante mismo en el que nos damos cuenta que llegamos tarde. Había que cuidar todo desde antes,  desde siempre. Ahora hay mucho por hacer, por revisar, por accionar, por aprender, por preservar. Abrazar lo que queda…

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Publicado

2024-05-08

Cómo citar

Pollice, J., & Piedrabuena , J. (2024). Intercambio de saberes ambientales para el manejo de especies exóticas vegetales invasoras en áreas protegidas del centro de Argentina. Cuadernos De Extensión Universitaria De La UNLPam, 8(1). https://doi.org/10.19137/cuadex-2024-08-01

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2024): enero-junio

Sección

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