Compromiso social universitario, pandemia y diálogos de actores con los territorios

Resumen

La situación provocada por la pandemia global emergente del acontecimiento del COVID19 ha conducido a las universidades a repensar modelos organizacionales y formas de funcionamiento en sus misiones esenciales en el presente. Entre ellas la extensión universitaria se vio interpelada en muchos aspectos y sobre todo en aquellos que destacan su interrelación con los territorios desde el interjuego de los actores y las formas de intervención y vinculación focalizadas. En este trabajo pretendemos dar cuenta de aspectos nodales a esta situacionalidad desde interrogantes iniciales, que nos interpelan como actores comprometidos, de la mano de una mirada reflexiva de las prácticas y la consecuente producción de conocimiento que allí se genera. De este modo abordaremos las preguntas, y la literatura producida en vistas a presentar una narrativa conformada por algunos desarrollos sentipensantes que desde la extensión con compromiso social en la Universidad nacional de San Luis, ponemos en tensión, como un proyecto formativo en red para potenciar y fortalecer la educación rural.

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Biografía del autor/a

Mgtr. Marcelo Vitarelli, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis y Escuela de Ciencias Sociales y Educación, Universidad Nacional de Villa Mercedes

Máster en Historia y Civilizaciones de la EHESS de Paris. Diplomado en Economía social y desarrollo local, FLACSO, Argentina. Especialista en Planificación y Administración de la eduucación, IIPE/UNESCO, Paris. Profesor regular exclusivo en Economía y Educación” y “Organización social del trabajo y Educación” en el Departamento de Educación y Formación Docente e Investigador en el Equipo SECyT Nº419301. Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Lui

Citas

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Publicado
2022-10-28
Cómo citar
Vitarelli, M., Chavero, G. F., & Wildner Sanchez, M. N. (2022). Compromiso social universitario, pandemia y diálogos de actores con los territorios. Cuadernos De Extensión Universitaria De La UNLPam, 6(2). https://doi.org/10.19137/cuadex-2022-06-0206
Sección
Artículos