The teaching of rural extension in debate: new epitesmological frontiers?

  • Mario Mendoza Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Agronomía

DOI:

https://doi.org/10.19137/semiarida.2023(01).05-07

Keywords:

rural extension, disciplinary boundaries, teaching programs

Abstract

This note analyzes current discussions on the teaching programs of Rural Extension in university careers. It reports on the changes promoted by decision-making agencies and the debate produced by the incorporation of new contents to the discipline. For this purpose, it summarizes the presentations made at the Permanent Seminar of Rural Extension Trainers held at the Faculty of Agronomy of the UNLPam.

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Seminario Permanente de Formadores de Extensión Rural (Imagen: Stadler, Soledad)

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Published

2023-08-14

Issue

Vol. 33 No. 1 (2023)

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Notas

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