A didática é uma disciplina desafiada por contextos culturalmente dinâmicos e diversos

DOI:

https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270102

Resumo

Este dossier analiza a la didáctica como  un constructo académico sociocultural e histórico, especialmente, dinámico y controvertido, que pone en tensión mandatos fundacionales hegemónicos y perspectivas otras de estudio, análisis, discusión para nuestros tiempos y territorialidades. 

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Publicado

2023-01-08

Como Citar

Castro Rubilar, F. (2023). A didática é uma disciplina desafiada por contextos culturalmente dinâmicos e diversos. Praxis Educativa, 27(1), 1–4. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270102

Edição

v. 27 n. 1 (2023): enero-abril

Seção

Dossier

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