Mientras actuamos historias:  una mirada de/a/desde la universidad en el devenir de la  COVID-A

María Marta Yedaide; Paula Anahí González

María Marta Yedaide CIMED, UNMDP
Paula Anahí González UNMDP

Palavras-chave:

educação universitária, pesquisa narrativa, virada pedagógica, COVID-A

Resumo

Este artigo compartilha e problematiza uma sequência de composições narrativas produzidas em tempos de pandemia. No âmbito do Projeto “A construção de subjetividades docentes em Professores: narrativas e (outras) práticas na Universidade e nos Institutos Superiores de Formação Docente de Mar del Plata", do Grupo de Pesquisa em Cenários e Subjetividades educativas da Faculdade de Humanidades da Universidade Nacional de Mar del Plata, Argentina, propomos ouvir e reconhecer o que pode nos encorajar a imaginar outras formas de habitar as instituições universitárias. Movendo-se em direção a uma poética do teatro, o trabalho também explora lentes pedagógicas interpretativas e o poder da pesquisa narrativa para a reimaginação e recriação da experiência educacional.

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Biografia do Autor

María Marta Yedaide, CIMED, UNMDP

Docente e investigadora del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, UNMDP. Miembro del Grupo de Investigadores en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) y Coordinadora de la Línea de Investigación Sobre la Enseñanza y Relatos Otros del Programa Interdisciplinario en Estudios Descoloniales (PIED), ambos con sede en el Centro de Investigaciones Multidisciplinares Educación (CIMED). Directora del Grupo de Investigación sobre Escenarios y Subjetividades Educativas y Directora de la Revista de Educación, FH. Referato del Journal Encounters in Theory and History of Education. Faculty of Education, Queens University, Canada. Profesora de inglés, Especialista en Docencia Universitaria (UNMDP) y Doctora en Humanidades y Artes con mención Educación (UNR).

Paula Anahí González, UNMDP

Docente del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, UNMDP. Integrante del Grupo de Investigación en Escenarios y Subjetividades Educativas (GIESE); CIMED, UNMDP.

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