As we enact stories: views from/in/of university life in COVID-A times

  • María Marta Yedaide CIMED, UNMDP
  • Paula Anahí González UNMDP

Keywords:

university education, narrative research, pedagogical turn, COVID pandemic

Abstract

This articles shares and problematizes a series of narrative compositions produced in pandemic times. Within the framework of the Project “The construction of Teacher Subjectivities in the Teacher Education Programs: narratives and (other) practices at the University and the Teacher Education Colleges in Mar del Plata” carried out by the Research Program on Educational Settings and Subjectivities (GIESE) at the School of Humanities, University of Mar del Plata, Argentina, we have committed ourselves to listening to and identifying what may trigger us to imagine other ways of inhabiting university institutions. Moving towards the poetics of drama, this work also explores different pedagogical lenses for interpretation and embraces the power of narrative research in order to re-imagine and re-create our educational experiences. Keywords: University Education; Narrative Research; Pedagogical Turn; COVID pandemic

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Author Biographies

María Marta Yedaide, CIMED, UNMDP

Docente e investigadora del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, UNMDP. Miembro del Grupo de Investigadores en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) y Coordinadora de la Línea de Investigación Sobre la Enseñanza y Relatos Otros del Programa Interdisciplinario en Estudios Descoloniales (PIED), ambos con sede en el Centro de Investigaciones Multidisciplinares Educación (CIMED).  Directora del Grupo de Investigación sobre Escenarios y Subjetividades Educativas y Directora de la Revista de Educación, FH. Referato del Journal Encounters in Theory and History of Education. Faculty of Education, Queens University, Canada. Profesora de inglés, Especialista en Docencia Universitaria (UNMDP) y Doctora en Humanidades y Artes con mención Educación (UNR). 

Paula Anahí González, UNMDP

Docente del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, UNMDP. Integrante del Grupo de Investigación en Escenarios y Subjetividades Educativas (GIESE); CIMED, UNMDP.

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Published

2021-05-09

How to Cite

Yedaide, M. M., & González, P. A. (2021). As we enact stories: views from/in/of university life in COVID-A times. Praxis Educativa, 25(2), 1–18. Retrieved from https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/5733

Issue

Vol. 25 No. 2 (2021): mayo-agosto

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