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v. 19 n. 2 (2015): mayo-agosto
Publicado:
2015-08-09
La formación docente en nuestra América
María Graciela Di Franco
9-11
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Artículos
La Educación Secundaria en Chile. Situación actual y proyecciones / Secondary Education in Chile. Current situation and projections
Cecilia Arriagada, Daniel A. López
13-18
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La maestría: una opción de formación docente para Educación Media Superior y Superior en México /Master’s degree: A teaching training option for Upper Secondary and High School in Mexico
Adriana Piedad García Herrera
19-26
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La formación de maestros en Bolivia: dos visiones y nuevas perspectivas / Teacher education in Bolivia: two visions and new perspectives
Nelly Balda Cabello
27-33
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Debates en torno a la Ley de Educación Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena en Chaco / Debates around the law of Public Education of Bilingual Intercultural Indigenous Community Management in Chaco
Mónica Marisel Medina, Ana Carolina Hecht
34-42
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Indagación narrativa y formación del profesorado: nuevas posibilidades de ruptura y construcción en la identidad docente / Narrative enquiry and teacher’s education: change possibilities and the construction of teacher’s identity
Luis Porta, Claudia De Laurentis, Jonathan Aguirre
43-49
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Reseñas Críticas
Los bárbaros. Ensayo sobre la mutación. Alessandro Baricco
51-52
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Reencuentro
Enfundando la mandolina
Ricardo Nervi
53-56
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