v. 25 n. 2 (2021): mayo-agosto

Publicado: 2021-05-09

Juan Ricardo Nervi. MAESTRO

Maria Graciela Di Franco

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Artículos

Condição social e desempenho escolar. Explorando as diferenças nos estratos de renda mais baixa

Daniel Pedro Míguez

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E se transformarmos a escola? Reflexões sobre o reconhecimento dos alunos a partir da Pesquisa Acão Participativa

Ignacia Palma Salinas, Sofía Monsalves Ibarra

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Enquanto atuamos histórias: um olhar de/desde a universidade no retorno da COVID-A

María Marta Yedaide, Paula Anahí González

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Como é difícil chegar à sala de aula: estratégias e tensões entre prisioneiros e pessoal da prisão na gestão de uma oficina de alfabetização em uma prisão de bonaerense

Camila Perez

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A visão dos profissionais sobre os menores: a chave para o seu bem-estar

Arantza Remiro Barandiaran, Nekane Beloki Arizti, Leire Darretxe Urrutxi

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Por que somos todas mulheres? Uma abordagem exploratória sobre a incidência de mandatos de gênero na experiência formativa de alunos de um professorado de educação elementar

Sofía Dueñas Díaz, Juliana Román

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Prejuízos de gênero contra estudantes universitários gays em uma universidade pública na Cidade do México

Jorge García-Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Diocelina Ávila Rodríguez

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Profissão Acadêmica e Formação Doutoral. O caso argentino no marco do estudo internacional APIKS.

Jonathan Ezequiel Aguirre

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Entre o nacionalismo e a internacionalização: a primeira década da Direção Geral de Educação Física (Argentina, 1938-1947)

Eduardo Galak, Pablo Kopelovich, Martín Alejandro Pereyra

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Aprendizagem auto-regulada e colaborativa usando modelos analógicos no sistema digestivo

Jorge Luis Olivares, Fany Gisela Arrese, Marina Villarreal, Ivana Alvarez

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A didática da história local de Córdoba através do Museu Arqueológico como práxis educativas no ensino elementar

Miguel Jesús López Serrano, Rafael Guerrero Elecalde

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Serviço de tutoria ministrado por professores da nova escola secundária, no Peru

Ledu Analí Ferreyros Calisaya, Ronald Lyonel Ferreyros Calisaya

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Envolvimento da família escolar na perspectiva dos futuros professors

Ángela Saiz Linares, Noelia Ceballos López

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Percepções e significados da competência de ensino universitário na educação superior: pesquisa fenomenológico-hermenêutica em San Pedro Sula, Honduras

Luis Diego Chacón Viquez

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Reseñas Críticas

Diccionario de palabras y frases de la costa santafesina. Pablo Aranda, Editorial A capela, Buenos Aires, 2020, pp. 81.

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