Estrategias racionales

Abstract

El presente trabajo referencia una propuesta de enseñanza valorada por resultar significativa e innovadora en nuestra formación como residentes del profesorado en Matemática. Las conceptualizaciones se concentran en el campo de los Números Racionales en el marco de un Taller de introducción a la Matemática –al que denominamos TIM hacia 2022–, ofrecido para estudiantes que transitan el último año de la Educación Secundaria o su primer año de facultad. Para su elaboración, en principio se buscan fundamentos formales de la matemática y luego se investiga desde los estudios de especialistas en matemática educativa cuyas consideraciones giran alrededor de los obstáculos al enseñar, qué tener en cuenta o qué recursos utilizar. Con la propuesta diseñada se lleva adelante la práctica para luego, a partir de la propia experiencia, construir nuevas reflexiones. Esta práctica educativa en el taller permite reforzar la importancia de las estrategias.