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Vol. 30 Núm. 1 (2026): HUELLAS
Publicado:
2026-04-21
Editorial
Presentación
Maria Eugenia Comerci
1-6
PDF
Artículos
Enfoque de seguridad alimentaria: experiencia comunitaria sobre la agricultura urbana, comunidad de El Mirador, localidad Usme, (Bogotá)
Sonia Patricia Lizarazo Herández, Marta Lamprea Zona, Juan Camilo Cardona Castaño
7-32
PDF
Pesquerías, manejo pesquero y contexto institucional: el caso del lenguado en Argentina (1989–2020)
Nicolás Francisco Zelaya, Federico Ferrelli, María Luján Bustos, Carla Alejandra Baleani
33-51
PDF
Desecar, conectar y cultivar. Aportes para el estudio de la expansión del agronegocio en los Bajos Submeridionales, Argentina
Álvaro Álvarez, Malena Castilla
52-75
PDF
Extensión rural y políticas públicas en el marco del desarrollo territorial rural. El caso del PRET del INTA de la zona centro-sureste de Entre Ríos
Andrea Aubry
76-95
PDF
Río Cuarto en el orden del agronegocio: “el Silicon Valley cordobés”
Nicolas Forlani
76-116
PDF
Entre ríos y vientos: educación ambiental y arte comunitario en la Patagonia. Caso de estudio: Crónicas de balsa
Agustin Arosteguy, Daniela Ayelén Massone
117-141
PDF
Representaciones del espacio y políticas públicas vinculadas a un conflicto por el accedo al hábitat en la ciudad de Tandil
Alejandro Migueltorena
142-159
PDF
Las mujeres en la producción del hábitat rural construido con tierra en Amaicha del Valle, Tucumán, Argentina
Florencia Otegui, Pablo Dorado, Corina María Cattáneo
160-181
PDF
Diferenciación socioespacial de los niveles educativos en la Región Metropolitana de Buenos Aires. Un estudio basado en el análisis espacial cuantitativo
Gustavo Buzai, Claudia Baxendale, Eloy Montes Galbán
182-204
PDF
Formación ambiental en la educación superior: construcción de saberes y prácticas desde la Geografía
Claudia A. Sereno, Aldana Mastrandrea
205-225
PDF
Tesis
Habitar ribereño. Mujeres río e inundaciones
Marina Andrea Martinez
226-236
PDF
Reseñas
No todo era viña, no todo es viña: historia y patrimonio en el cinturón verde de Mendoza
Clarisa Suden
237-240
PDF
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Idioma
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