La democratización de los conocimientos y su construcción desde una perspectiva dialógica
DOI:
https://doi.org/10.19137/cuadex-201703-02Palabras clave:
universidad pública, extensión universitaria, diálogo de saberes, comunidad, organizaciones sociales, radio universitariaResumen
En estas líneas abordaremos dos iniciativas llevadas adelante en la Universidad Nacional del Sur tendientes a establecer canales de diálogo permanentes con la comunidad de la que formamos parte. Estas pretenden consolidar un círculo virtuoso de retroalimentación que fortalece la docencia, la extensión y la investigación. Las experiencias que se presentan se enmarcan en una concepción particular de la universidad pública y de la extensión universitaria propiamente dicha. Asimismo, se corresponden con una historia y desarrollo institucional cuyo conocimiento resulta trascendental para entender su estado actual. De ahí que, en estas breves reflexiones, intentaremos desandar esos conceptos y aquella cronología.
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