“A construção identitária de estudantes de graduação como pesquisadores iniciantes. Análise do processo de escrita do projeto de dissertação a partir de uma perspectiva autoetnográfica”. Praxis Educativa 26, no. 3 (setembro 9, 2022): 1–21. Acesso em julho 28, 2026. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6662.