“Por que somos todas mulheres? Uma abordagem exploratória sobre a incidência de mandatos de gênero na experiência formativa de alunos de um professorado de educação elementar”. Praxis Educativa, vol. 25, nº 2, maio de 2021, p. 1-14, https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/5605.