“Por que somos todas mulheres? Uma abordagem exploratória sobre a incidência de mandatos de gênero na experiência formativa de alunos de um professorado de educação elementar”, praxed, vol. 25, nº 2, p. 1–14, maio 2021, Acesso em: jul. 21, 2026. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/5605