• La Formación docente como cuestión de Estado

  María Graciela Di Franco

  7-8

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Artículos

• Historias vividas del profesorado en el mundo digital

  Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Amalia Creus, Patricia Hermosilla, Sandra Martínez, Vanesa Giambelluca, Alicia Cid, Pere Duran

  10-30

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• La formación en la profesión: la problemática de los aprendizajes complejos en la universidad. Investigación de un caso en el área odontológica

  Elisa Lucarelli, Gladys Calvo, Patricia Del Regno, María Donato, Claudia Finkelstein, Mónica Gardey, Martha Nepomneschi, Viviana Solberg

  31-37

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• El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio

  María Inés Barilá, Verónica Cuevas

  38-47

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• La violencia en las clases de Educación Física: reflexiones para su prevención

  Sonia Fabbri

  48-56

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• Las tensas relaciones entre Didáctica y “las” Didácticas

  Vilma Pruzzo

  57-73

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• La enseñanza de la Historia en la escuela: una historia de malentendidos

  Cristina Nosei

  74-83

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• La enseñanza en la escuela: entre la igualdad y la diversidad. Un enfoque desde la Pedagogía de la política cultural

  Ana Vogliotti

  84-94

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• Estudio comparativo de aptitud física y estado nutricional, según índice de vulnerabilidad escolar (IVE), en estudiantes de Chillán, Chile

  Ximena Díaz Martínez

  95-102

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• La metáfora, un recurso en la formación de pensamiento

  Luz Amparo Fajardo Uribe

  103-112

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• El proceso de sanción y el contenido de la Ley de Educación Nacional Nº 26206: continuidades y rupturas

  María Catalina Nosiglia

  113-138

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Entrevistas

• Consideraciones acerca de la Educación Rural

  María Cecilia Artigue

  139-144

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Reseñas Críticas

• Dave Willis y Jane Willis. Doing Task-Based Teaching.

  154-155

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• Graciela Esnaola. Claves culturales en la construcción del conocimiento.

  155-156

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Reencuentro

• José Ingenieros y las perspectivas filosóficas del Positivismo argentino

  Ricardo Nervi

  145-149

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