Vol. 22, Núm. 1 (2018)

Tabla de contenidos

1918-2018 | 100 de la Reforma Universitaria
Maria Graciela Di Franco
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9-12

Artículos

Didáctica proyectual: un acercamiento documental a las configuraciones narrativas identitarias de cátedra en la FAUD, UNMDP
María Sol De Santis Xifra, María Marta Yedaide
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13-23
Educar en la frontera. Implicancias de la escuela en el paraje rural Chos Malal (1972-2017)
María Eugenia Comerci
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24-39
La escuela técnica y la pasantía en empresas. Aspectos generales sobre su puesta en acto y sus efectos en las expectativas laborales de los alumnos
Yanina Débora Maturo
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40-50
La presencia de las Unidades Educativas del Milenio (UEM- Ecuador) en Facebook
Gabriel Cevallos, Edvaldo Couto, Verónica Ficoseco
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51-63
Concepciones didácticas y uso de las TIC en la enseñanza universitaria de grado. Estudio de casos múltiples y marco de análisis TPACK
Fernando Agustín Flores
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64-72
Adscripción a la docencia en la carrera del Profesorado de Inglés: práctica de afiliación y de formación docente
Verónica Beatríz Ojeda, Luciana Lourdes Salandro
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73-81
Una apuesta a lo colectivo: diccionario de palabras y frases de la costa santafesina
Pablo Alejandro Aranda
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82-91

Reseñas Bibliográficas

David Le Breton; El cuerpo herido identidades estalladas contemporáneas. Buenos Aires: Editorial Topia. Reseña
 
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92-94
Manifiesto Liminar -Refomra Universitaria 1918
 
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95-98