Colección de Cuadernos Pedagógicos para el trabajo en proyecto con artes

Pablo Rojas Durán

doi:10.19137/praxiseducativa-2026-300306

Autores

Pablo Rojas Durán https://orcid.org/0000-0003-3056-1434

DOI:

https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2026-300306

Palavras-chave:

educação artística, currículo, materiais didáticos, formação de profesores,, interdisciplinaridade

Resumo

Este artigo analisa a carência de livros didáticos para disciplinas artísticas no sistema educacional chileno e a relaciona à fragilidade da formação inicial e continuada de professores, especialmente na rede pública. Em resposta a essa lacuna, examina a coleção de Cadernos Pedagógicos do Ministério da Cultura, Artes e Patrimônio como recurso complementar para o fortalecimento do ensino nas e por meio das artes. Descreve sua estrutura, alinhada ao currículo escolar, baseada em referenciais teóricos, obras selecionadas, projetos interdisciplinares e referências artísticas nacionais. Além disso, apresenta os resultados de uma avaliação docente que destaca sua utilidade pedagógica, flexibilidade e relevância para o trabalho interdisciplinar, e vincula essa experiência à Política Nacional de Educação Artística 2024-2029. Conclui que esses materiais contribuem para uma educação artística contextualizada e de alta qualidade, oferecendo um modelo potencialmente replicável na América Latina

Biografia do Autor

Pablo Rojas Durán

Arquitecto, Profesor de Artes Plásticas y Magister en Política Educativa.

Entre los años 2014 y 2026 se desempeñó como jefe del Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio del gobierno de Chile. En el año 2023 lidera la Consulta Regional en América Latina y El Caribe sobre Educación Artísticas y Cultural de UNESCO. Entre los años 2023 a 2026 lidera el proceso de diseño e implementación de la primera Política de Educación Artística de Chile. En la actualidad trabaja de manera independiente como consultor internacional en materia de educación, arte y cultura.

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