«Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar», praxed, vol. 26, n.º 2, pp. 1–21, may 2022, Accedido: jul. 28, 2026. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6735