Una amenaza silenciosa: Propuesta didáctica de concientización sobre la contaminación acústica desde la Física

Resumen

Los jóvenes, hoy en día, están expuestos constantemente a grandes niveles de sonido perjudiciales para la salud física y psicológica.
El mal uso constante de auriculares, que atiborra nuestras escuelas, es preocupante o debería ser preocupante para el personal docente ya que estos, además de daños físicos a largo plazo e irreversibles, generan consecuencias educativas como estrés, ansiedad, falta de concentración y por tanto, dificultad para aprender.
Si bien las políticas escolares han promovido la concientización sobre temas importantes como ESI, seguridad vial y educación ambiental como ejes transversales, dentro de este último, la contaminación acústica presenta menor abordaje en las escuelas.
El propósito de este artículo es incentivar y dar herramientas a los docentes para que, desde la física, la fisicoquímica, la biología o incluso desde la música, puedan enseñar y concientizar a sus estudiantes sobre este importante tema que atraviesa sus vidas y perjudica su salud sin que sean conscientes de ello.
Enseñar a los estudiantes a tomar conciencia, y concientizar a otros, es el primer paso para luchar contra esta amenaza silenciosa que es la contaminación acústica.