«Discontinuidades matemáticas y didácticas entre la educación secundaria y la universidad en el contexto de las ciencias agronómicas». Semiárida 25, no. 2 (mayo 21, 2018): 60–61. Accedido julio 28, 2026. https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/semiarida/article/view/2589.