«Discontinuidades matemáticas y didácticas entre la educación secundaria y la universidad en el contexto de las ciencias agronómicas», Semiárida, vol. 25, n.º 2, pp. 60–61, may 2018, Accedido: jul. 28, 2026. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/semiarida/article/view/2589