Entre a reprodução de conteúdos e a formação crítica: uma análise discursiva crítica das interações em sala de aula na cidade de Buenos Aires. praxed [Internet]. 9 de maio de 2024 [citado 29 de julho de 2026];28(2):1-17. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/7997