“Hegemonia do conhecimento científico: injustiça epistêmica e o currículo de ciências naturais no Chile”. Praxis Educativa 30, no. 1 (janeiro 6, 2026): 1–17. Acesso em julho 28, 2026. https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/9329.