“Prácticas de investigación entrelazadas con prácticas de evaluación entre pares: análisis de una propuesta didáctica en la formación docente inicial en Biología /Research practices linked with peer assessment practices: analysis of a didactic proposal”. Praxis Educativa 23, no. 3 (setembro 28, 2019): 1–10. Acesso em julho 28, 2026. https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/3624.