«Un análisis interpretativo de las tensiones entre el currículo normado y el currículo representado», praxed, vol. 12, n.º 12, pp. 57–65, jul. 2012, Accedido: jul. 28, 2026. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/460