Guzmán Palacios, Luis Alberto. “Posicionamento identitário Em Contextos De implementação De Agendas Educativas No Chile. O Caso Dos Professores De história E a Reforma Da Disciplina No currículo Escolar”. Praxis Educativa 28, no. 1 (janeiro 5, 2024): 1–21. Acessado outubro 3, 2024. https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/8082.