Caetano, Marcio, Alexsandro Rodrigues, y Ileana Wenetz. «Currículo Como Estudios Narrativos Y Queer: Emergencias Que Interrogan La educación». Praxis Educativa 28, no. 2 (mayo 9, 2024): 1–21. Accedido diciembre 20, 2024. https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/7994.