Turra-Díaz, Omar, Andrea Minte Münzenmayer, e Mauricio Lagos Pando. “El Texto Escolar De Historia: Categorías Exclusoras Y recepción pedagógica En Contexto interétnico Mapuche-Chileno The History Textbook: Exclusion Categories and Teaching Reception in the Inter-Ethnic Mapuche-Chilean Context”. Praxis Educativa 23, no. 2 (maio 29, 2019): 1–16. Acessado agosto 26, 2024. https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/2634.