N. B. Di Franco, N. Ferreyra, y M. G. Di Franco, «Prácticas educativas en matemática desde perspectivas sociopolíticas. La Educacion sexual integral y Derechos Humanos como ambientes de aprendizaje y como escenarios de investigación / Educational practices in mathematics from social and political perspec», praxed, vol. 20, n.º 2, pp. 41–57, ago. 2016.