Gómez, S. (2022) «Intelectuales, hegemonía y educación en los Cuadernos de la cárcel. Una (re)lectura a partir de los nuevos estudios filológicos y hermenéuticos sobre Antonio Gramsci», Praxis Educativa, 26(2), pp. 1–21. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/6722 (Accedido: 25 noviembre 2024).