Nosei, C. y Caminos, G. (2012) «La formación de profesores en la universidad: de la racionalización a la formulación del problema», Praxis Educativa, 13(13), pp. 80–88. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/399 (Accedido: 22 noviembre 2024).