Di PaolantonIo, M. (2018) “¿Puede el propio pensamiento de educación romper esquemas? Análisis de ‘Un Manifiesto para la Educación’ de Biesta y Säfström / Can the very thought of education break bricks? A Commentary on Biesta and Säfström’s ‘A Manifesto for Education’”, Praxis Educativa, 22(2), p. 47–57. doi: 10.19137/praxiseducativa-2018-220206.