Cappelletti, G. y Feeney, S. (2012) «Una propuesta metodológica para sistematizar la producción discursiva en el campo del currículo», Praxis Educativa, 6(6), pp. 61–67. Disponible en: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/231 (Accedido: 23 noviembre 2024).