Cinkara, Emrah, Cihan Salma, y Veli Batdi. 2024. «El Efecto De Las prácticas De Pensamiento Reflexivo Sobre Las Puntuaciones De retención: Un Meta- método Mixto». Praxis Educativa 28 (3):1-25. https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280318.