Castro Rubilar, Fancy, Carlos Ossa Cornejo, María Teresa Castañeda Díaz, y Juana Irene Castro Rubilar. 2022. «Auto-adscripción Inclusiva Y empatía En Establecimientos Secundarios, Con O Sin integración Escolar». Praxis Educativa 26 (2):1-21. https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/6735.