ESPECHE, María Paula; COLOMBO, Laura. Grupos de escritura virtual doctoral: una propuesta dialógica para el aprendizaje de las prácticas letradas. Praxis Educativa, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 1–13, 2024. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2024-280117. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/8073. Acesso em: 22 nov. 2024.