SARDI, María Gabriela. Los escenarios digitales en la educación universitaria: nuevos desafíos interpelan la comunicación pedagógica. Caso de Introducción a la Geografía (UNLPam). Praxis Educativa, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 1–23, 2023. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2023-270118. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/7159. Acesso em: 22 nov. 2024.