SUMBA ARÉVALO, Víctor Miguel. La Formación de docentes en ejercicio a través de la Lesson Study: preocupaciones en una realidad compleja. Praxis Educativa, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 1–17, 2022. DOI: 10.19137/praxiseducativa-2022-260109. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/6434. Acesso em: 22 nov. 2024.